تعتمد نواة التعلم نموذج التطوير المؤسسي المرحلي.

وبينما تركز المرحلة الأولى حصريًا على التدريب المهني من خلال نواة التدريب، تشمل الاستراتيجية طويلة المدى استكشاف إطلاق أقسام متخصصة إضافية، وفقًا للاحتياجات المثبتة والجاهزية المؤسسية، وقد تشمل مجالات التقييم، والتدخل، والبحث، والابتكار، وتطوير المعرفة.